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新华网北京2月28日电(记者周婷玉、吴晶)根据28日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿),我国将逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度,克服“一考定终身”的弊端。  完善学业水平考试和综合素质评价  征求意见稿指出,要完善中等学校考试招生制度。完善初中就近免试入学的具体办法。完善学业水平考试和综合素质评价,为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。改进高中阶段学校考试招生方式,发挥优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配的导向作用。规范优秀特长生录取程序与办法。中等职业学校实行自主招生或注册入学。  在完善高等学校考试招生制度方面,征求意见稿也明确,要深化考试内容和形式改革,着重考查综合素质和能力。  逐步实施高等学校分类入学考试  征求意见稿明确,将逐步实施高等学校分类入学考试。高等学校普通本科入学考试由全国统一组织;高等职业教育入学考试由各省(自治区、直辖市)组织。探索实行高水平大学联考。成人高等教育招生办法由各省(自治区、直辖市)确定。深入推进研究生入学考试制度改革,加强创新能力考查,发挥和规范导师在选拔录取中的作用。

我校在2011年继续实行研究生培养机制改革,为研究生提供学业奖学金、助研助学金,学业奖学金分为全额奖学金、半额奖学金。我校对接收的校外推荐免试生给予全额奖学金、并优先提供助研岗位。

谢冕也是福建人,北京大学中文系博士生导师。我曾跟他说过,老人家可是普通话一绝——此时,正在楼门外刚要叩铃,却还没有去叩,我就小声笑说:“在普通话里,你可还杂着福建话呢。”谢冕也小声说:“我简直就是福州长乐话,再加点普通话罢了。”

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问题二:用学科研究的方式来实施课堂领导。校长对课堂的领导关注领域不宽,主要体现在两个方面,一是比较注重对自己所在专业学科的指导,二是比较关注对重要年级(如毕业年级)的指导。前者容易囿于自身专业领域,后者则体现出较多的功利色彩。如果从学校发展的现实需要出发,这些行为具有一定合理性,但无论是哪一种,都易陷入“为实效而实效”的泥潭。

发展性教育评价立足于现在,回顾过去,面向未来,不仅注重评价对象的现实表现,更注重未来的发展,重在使评价对象“增值”。

本报讯(记者方亮报道)6月26日,沈阳航空航天大学更名庆典在沈航校园内隆重举行。从今以后,该校将由原来的“沈阳航空工业学院”正式更名为“沈阳航空航天大学”。“升级”后的沈航无论从招生规模、学科建设、师资队伍等方面都将有一个质的提高。辽宁省人大常委会副主任朱绍毅、副省长陈超英出席庆典并为沈阳航空航天大学揭牌。

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三是思想影响。于老师的教育思想宝库非常丰富,核心理念就是“教书育人”。为共和国培养合格的公民,为每个公民的终身发展奠基,“育人”就是教育的价值所在。因为近水楼台,我们杨浦高级中学的语文教师有更多的机会聆听于老师的报告演讲,观看于老师的课堂教学录像,于老师的教育教学思想不仅被大家熟悉,在心底里深深地认同,而且在潜移默化中影响着老师们教育教学的实践行为。

回到寝室后,刘佳反思自己,认真为下一次求职做“功课”。“这以后,每投一份简历,接到考试通知后,我都会上网,多收集信息,学习面试技巧,了解相关企业情况。”他总结自己的经验:学习成绩只能算中等,学校也不是重点大学,但专业课成绩很好,所以特别在简历中突出竞赛和项目经历。

六是注重人才培养的社会适用性。为了保证学生所学知识能满足用人单位需要,学校于2006年和2007年分别召开了第一、二届“地学人才培养高峰论坛”,国土资源部、中国地调局的职能部门负责人及部分地勘局局领导积极参会,对人才培养提出良好的意见和建议。

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时下,外地成功的教学模式,都在初中。由于高中直接面对高考,升学竞争压力大,应试教育相对比初中强烈,具有课程多、内容多、难度大的特点,所以改革创新教学模式的难度就更大。

而在读书中浸润了许多时光的今天,我已经难以将这五个层次截然分开,常常是挤时间读书,有计划地读书,在读书中尝到快乐,进行思考,超越作者,超越自己,积淀知识,熏陶思想,升华人格,高扬精神。(郭三省)

“现在的孩子没有个一技之长可不行。”正在为孩子报名学芭蕾的赵女士坦言,每到假期她就会带着女儿来充电。以英语、奥数为代表的培训班也热闹起来,咨询报名电话不断,巨人学校负责报名的工作人员称,现在的工作量是平常的两到三倍,报名人数比平时多了近五成。

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在杭州,有小孩要读初中的家长已经明显感觉到,今年给孩子设计的升学路线图越来越复杂。由于国有民办学校集体改制,热门民办初中一下子减少了5所,而有些转制成公办的初中,由于正规渠道尚无定音,于是民间小道消息满天飞舞,或停招,或搬迁,或合并,老百姓更加焦虑:读民办还是公办,该找谁合计?

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责任编辑:左移湘

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